每天把今天碰到的好事寫下來，就是不斷幫自己打氣。

今天在學校有兩件事令老師很感動，
趕緊利用時間記下來！

每天把今天碰到的好事寫下來，就是不斷幫自己打氣。

一大早到學校後，有位五年級的孩子帶著直笛來音樂教室，
跟我說：「老師我不太會吹，你可以教我嗎？」
「當然沒問題啊！」


帶著他，一個音一個音教他按指法，
發現他只是不太確定自己指法是否正確，
所以練過一次之後就已經都沒問題了，只要多練習，熟能生巧就可以吹好！

我告訴他：「老師很高興你來找我，因為有些同學就算不會，也不會主動想要學會。而你知道自己不足的地方，願意找人幫助你，讓你自己更好，這樣的學習態度正確的！而且老師也相信，在你把不會的東西學會之後，考試時心裡是踏實的，因為你已經準備好了！」

後來在課堂上的考試，這位孩子果真表現得很好，成就感與喜悅的心情全寫在他臉上！

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某一節下課，看見一位三年級的孩子在教室外探頭，當時雖然是下課時間，可是老師在教一些需要補考的學生吹直笛，我看到他拿著直笛來找我，我好感動！因為這個孩子昨天上音樂課的時候忘記將直笛帶來學校，上課前遇到我，他帶著歉意說：「老師今天你要考試，可是我忘記帶直笛了，我想要打電話請媽媽幫我拿到學校。」（其實他已經有幾次上課都忘記帶了～）

我告訴他：「老師很高興你有這份心，因為你在乎音樂課的考試。有些同學要考試了即使沒帶直笛，他們也不在乎，所以老師很謝謝你這麼在乎這件事。可是忘記帶東西是因為你的疏忽導致這樣的結果，卻要麻煩媽媽再多跑一趟，這樣你會不會覺得媽媽很辛苦呢？而且老師認為你應該要對你自己的行為負責，不建議你打電話請媽媽多跑一趟。」
他想了想，點個頭，接著說：「那今天要考試怎麼辦？」
我說：「老師建議你今天回家趕緊把直笛放到書包，若是功課寫完有時間再拿起來吹一吹練習一下，這幾天你都可以利用下課時間來找老師考試！」

結果今天早上就看到他來找我考試，我很驚訝，因為沒想到這孩子這麼快就來找我考試，而且吹得很好！我大力的稱讚他，並告訴他：「今天老師好高興看到你！老師很開心你這麼快就帶著你的直笛來考試，而且也吹得很好呢！你的直笛要收好，上音樂課要記得帶來喔！」他說了聲「謝謝老師」，帶著笑容離開音樂教室，我的心也暖暖的～～

今天這兩件事讓我看到孩子的用心與負責。
人都會犯錯，也會在學習過程遇到困難。
如果願意積極面對，找到對的方向繼續努力，一定可以讓自己成為一個更好的人！

給這兩位孩子一個大大的讚！！！